有一次，當開發人員完成當前Sprint 任務的代碼之后，測試人員與開發人員、產品經理一起來瀏覽產品、從頭到尾走一邊，產品經理發現了問題，認為需要對功能進行比較大的修改。這時開發人員估計需要兩天時間才能完成代碼，但測試人員反對這樣做，我們本來只有5天測試時間，加上這次新做的功能比較多、開發代碼質量不高，驗收測試已經很緊張。如果再延遲兩天，測試沒法完成。產品經理說，你們不是在用敏捷測試方法，應該測得很快，三天應該能完成測試工作啊!
什么是敏捷測試呢?敏捷測試當然不能簡單地理解測得更快，絕對不是比以前用更少時間進行測試，也不是將測試的范圍縮小了或將質量降低來減少測試任務。也有人說，只有敏捷開發，沒有敏捷測試。下面我們就要討論一下：
l 究竟什么是敏捷測試?
l 敏捷測試有哪些流程改進?
l 測試人員如何面對敏捷測試的挑戰?
l 在敏捷測試中如何制定相應的自動化測試策略?
等等各種問題。
1. 什么是敏捷測試
假如將過去傳統的測試流程和方法硬塞入敏捷開發流程中，測試工作可能會事倍功半，測試人員可能會天天加班，而不能發揮應用的作用。敏捷測試應該是適應敏捷方法而采用的新的測試流程、方法和實踐，對傳統的測試流程有所剪裁，有所不同的側重，例如減少測試計劃、測試用例設計等工作的比重，增加與產品設計人員、開發人員的交流和協作。在敏捷測試流程中，參與單元測試，關注持續迭代的新功能，針對這些新功能進行足夠的驗收測試，而對原有功能的回歸測試則依賴于自動化測試。由于敏捷方法中迭代周期短，測試人員盡早開始測試，包括及時對需求、開發設計的評審，更重要的是能夠及時、持續的對軟件產品質量進行反饋。簡單地說，敏捷測試就是持續地對軟件質量問題進行及時地反饋，如圖1所示。
圖1 敏捷測試定義的形象描述
2. 敏捷測試流程的優化
在敏捷方法中，需求變化比較快、產品開發周期很短，我們目前采用四周時間，也就是每個月發布一個新版本。開發周期短，功能不斷累加，給軟件測試帶來很大的挑戰，軟件測試流程要做相應的調整。例如，我們原有的測試規范明確規定，首先要建立項目的主測試計劃書，然后再建立每個功能任務的測試計劃書，測試計劃書有嚴格的模板，而且需要和產品經理、開發人員討論，并和測試團隊其他人員(包括測試經理)討論，最終得到大家的認可和簽字才能通過，僅測試計劃經過“起草、評審和簽發”一個完整的周期就需要一個月。在敏捷方法中，不再要求寫幾十頁的測試計劃書，而是在每個迭代周期，寫出一頁紙的測試計劃，將測試要點(包括策略、特定方法、重點范圍等)列出來就可以了。
在原有測試規范中，要求先用Excel寫出測試用例，然后進行討論、評審，評審通過以后再導入測試用例庫(在線管理系統)中。在敏捷測試中，可能不需要測試用例，而是針對use case 或user story直接進行驗證，并進行探索性測試。而節約出來的時間，用于開發原有功能的自動化測試腳本，為回歸測試服務。自動化測試腳本將代替測試用例，成為軟件組織的財富。原有測試規范還要求進行兩輪回歸測試，在敏捷測試中，只能進行一輪回歸測試。綜合這些考慮，敏捷測試的流程簡單有效，如下圖2所示。
圖2 敏捷測試流程簡要圖
在敏捷測試流程中，如前所述，測試是一個持續的質量反饋過程，測試中發現的問題及時反饋給產品經理和開發人員，而且某些關鍵方面也要得到我們足夠的關注，主要有：
l 測試人員不僅要全程參與需求、產品功能設計等討論，而且要面對面地、充分地討論(包括帶語言、視頻的即時通訊)，僅僅通過郵件是不夠的。
l 參與代碼復審(code review)，并適當輔助開發人員進行單元測試。
l 在流程中增加一個環節“產品走查(Product work-through)”——測試人員和產品經理、開發人員等在一起，從頭到尾將新功能看一遍，可直觀、快速地發現問題。
3. 新功能的測試和回歸測試策略
測試任務簡單地可分為新功能測試和回歸測試。在敏捷方法中，針對這兩部分的測試建立相應的策略，以提高測試的效率，最大限度地降低質量風險。新功能測試的策略主要有：
l 不需要測試用例，直接基于用例、基于對需求的理解來完成新功能的驗證。即使要寫測試用例，只要保證各個功能點被覆蓋，不要過于詳細(大顆粒度)。
l 持續地進行驗證，一旦某塊新代碼完成(code drop), 就開始驗證，而不是等到所有代碼完成后才開始測試。這也包括參與到單元測試和集成測試中。
l 實施端到端(end-to-end)的測試，確保完整的業務流程的實現，同時，也容易發現業務邏輯不夠清晰、不夠合理等各方面的問題。
l 閱讀代碼來發現問題，可以和開發人員工作保持同步，消除測試周期的壓力。
l 基于經驗，可以實施更多的探索性測試、組合交互性(interoperation)測試和用戶場景(user scenario)測試，更有效地發現埋藏較深的缺陷。
文章來源于領測軟件測試網 http://www.k11sc111.com/
